综述：

习近平在全国高校思想政治工作会议上强调，我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校，办好我们的高校，务必坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。因此，高校肩负着传播马克思主义理论的使命，同时也是为社会主义新生代打下科学的思想基础。

目前，我们95后甚至是00后的大学生对习近平新思想的认识不够，片面把握其内涵意义，把“牢记使命，不忘初心”只停留在记忆层面；同时学生对高校思政理论课程兴趣不高，课堂教学效率低下，教学观念传统，形式单一，对思想政治课程的意义和重要性理解不足。

解析与实施：

一、深入把握习近平新思想的科学内涵。

第一、让学生从党的理论创新角度把握科学内涵。党的十八大以来,以习近平同志为核心的领导班子,坚持我国的改革开放问题与现代化主义建设的实际问题。运用马克思主义思想哲学理论,坚持创新发展,围绕着发展中国特色社会主义和实现中华民族的伟大复兴梦而砥砺前行。

第二,让学生从民族复兴角度把握科学内涵。1840年是外国资本主义社会入侵中国的开端,也是鸦片使中国沦落为半殖民地半封建地,时间从1840年到1919年,时间长达80年之久。1919年到1949年30年间,是新中国成立的阶段,是民族魂从沉睡中醒来与中华民族反抗斗争的阶段。1949年到2013年,是中国进入社会主义的初级阶段,是改革开放与现代社会主义发展的初期,中国特色社会主义道路是民族复兴的必经之路。进入21世纪以来,中华民族的复兴梦不仅包括了文化、经济、政治、军事、科学技术等方面,还涵盖了精神物质文明在内的全面复兴。国家领导人提出:“牢记使命,不忘初心”一让人民幸福,让民族复兴。中国梦的基本要求就是国家富强、民族振兴、人民幸福。

二、认识习近平新思想融入高校思想政治教育的重要性

随着我国媒体网络平台的发展、我国文化将受到外国文化产品冲击。因此，高校思想政治工作对学生的成长阶段非常重要。高校校园应坚持贯彻落实“全员育人、全过程育人、全方位育人”的教育理念方针。在2017年12月7日至8日全国高校思想政治工作会议的讲话中，习近平总书记强调指出：要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作彻底贯彻落实到教学过程当中，要实现“全员育人、全过程育人、全方位育人”的教育事业新局面，我国应当重视国家的教育问题，一个国最基本的是人，再来是思想，国之根本就是人。综合上述，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：我国应该要培养什么样的人才，为谁培养人才，如何培养人才等一系列重大问题始终是高校要面临的。近年，由于高校政治思想教育的成功，现在有大片理论成果涌现，培养了大批人才。习近平总书记强调指出：“因事而化，因时而进，因势而新”的工作要求，我们应该要看到当前的思想教育工作还是有些短板，高校党组织的工作还有待加强我们应该去其糟粕取其精华。党的十九大报告要求：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，为推动党的十九大精神进校园创造机会。

三、切实改进高校思想政治理论课，提高教学效率

高校思政理论是对高校对大学生进行思想政治工作的重要途径，同时也是一门比较枯燥的课程，现在的局面就是学生不愿听，老师不愿意讲，完全把教育工作忽视，俗话说“没有讲不好的课，只有不会讲的老师”如何让高校思政课活起来，首先老师要真心真爱，将心比心。不难发现，学生喜爱的思政老师都有一个共同点：敢于直面难点、痛点、焦点，不讲套话、空话虚话，真诚和学生做知心朋友。做好学生思想工作的方法有千万条，但最重要的一条是直面问题，以心换心。只有老师走心，学生才会入心。老师可以和同学下课聊聊天。在教学方法上，要善用网络，把抽象的东西讲的具体生动。要点燃出学生的学习兴趣，而不是照本宣科枯燥一节课。高校思政课是掌握提高高校意识形态的重要途径，是坚持高校社会主义办学方向，坚持贯彻落实党的教育方针与理念的核心课程。新思想作为党在新时代取得的最新理论成果，是进一步深化改革加强对社会主义发展的认识。高校思政课是培养大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要成长阶段，还有助于加强大学生对新思想的认识。

四、习近平思想指导下高校思想政治教育新形式

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，进一步加强高校教育对于学生的认知程度，全面推动习近平新时代中国特色社会主义新思想。高校思想政治教育应与时俱进，在稳定发展的基础上，加快创新步伐。

第一、机制创新，目前思政课程设置到活动的安排都各有分属，各部门机构各司其职，缺乏统一管理，未能形成合力。在新时代下，思政教育作用最大化需要依靠所有部门共同协同配合。充分调动团委、学工处、思政部、教务处、各分院、各学生会等，把思想政治教育工作和学校各级各类课程及活动相结合，协调部署，形成各级的有效合力，共同协作带动思政教育工作迈向更深更广的发展。

第二、利用网络新媒体，网络媒体带来大规模信息的同时，高校需要紧跟步伐，提高教师在新媒体应用技能，搭建积极健康的信息平台，探索“互联网+思政教育”、“互联网+爱国主义”、“互联网+时事政治”等教育新模式。

第三、开展专题教育，积极开展历史观教育、传统文化教育、爱国主义教育等多种特色专题活动让学生在复杂多变的全球化局势中，注重历史和实践的联系；认识“文化自信”的深切内涵，在各种思潮的冲击下有精神支撑和动力向导；了解“中国梦”必须弘扬中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。

（建筑工程学院 许永飞）